Kisi-Kisi Soal Uji Coba Ujian Nasional 2017/2018 Smp/Mts Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Yth. Bapak/Ibu Guru dan Siswa kelas IX yang berbahagia,

Dalam rangka persiapan Ujian Nasional (UN) tahun pelajaran 2017/2018, berikut disajikan kisi-kisi soal uji coba UN 2018 yang berisi bahan dan prediksi pokok-pokok soal UN 2018.

Kisi-kisi berikut dikembangkan secara sanggup bangun diatas kaki sendiri menurut kisi-kisi UN 2017/2018 dari BSNP. Kisi-kisi ini sanggup dipakai oleh guru untuk menyebarkan soal latihan atau soal uji coba UN.
Bagi siswa, kisi-kisi ini sanggup dipakai sebagai pola mempelajari materi-materi atau pokok bahasan sebagai persiapan menghadapi Ujian Nasional tahun 2018, khususnya mata pelajaran Bahasa Indonesia

KISI-KISI SOAL UJI COBA UJIAN NASIONAL SMP/MTs.

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2017/2018
(Disusun menurut kisi-kisi UN 2017/2018 SMP/MTs. dari BSNP)

BACA JUGA: KISI-KISI SOAL UJI COBA UN 2017/2018 BAHASA INDONESIA SMA/MA

No.	Aspek	Level Kognitif	Indikator Materi	Indikator Soal	No.
1	Membaca Nonsastra	Pengetahuan dan Pemahaman - Mengidentifikasi - Menentukan - Memaknai	Menentukan makna kata/kalimat pada teks	Disajikan kalimat, siswa bisa memilih makna kata/istilah dalam kalimat dengan tepat	1.
			Menentukan makna kata/kalimat pada teks	Disajikan paragraf yang terdiri beberapa kalimat yang diberi nomor, siswa bisa memilih makna kalimat tertentu pada paragraf	2.
			Menentukan informasi tersurat teks	Disajikan paragraf, siswa bisa mengidentifikasi pernyataan yang sesuai dengan isi teks dengan tepat.	3.
				Disajikan paragraf, siswa bisa mengidentifikasi balasan tersurat dalam paragraf dengan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, atau bagaimana dengan tepat.	4.
				Disajikan teks biografi, siswa bisa memilih keistimewaan tokoh dengan tepat	5.
				Disajikan teks biografi, siswa bisa memilih hal yang sanggup diteladani dari tokoh dengan tepat	6.
				Disajikan teks biografi, siswa bisa mengidentifikasi balasan tersurat dalam paragraf dengan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, atau bagaimana dengan tepat	7.
			Menentukan cuilan teks	Disajikan paragraf, siswa bisa memilih cuilan tertentu (simpulan) pada teks dengan tepat	8.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	Menentukan wangsit pokok	Disajikan paragraf, siswa bisa menemukan wangsit pokok paragraf dengan tepat.	9.
			Menentukan wangsit pokok	Disajikan paragraf, siswa bisa memilih kalimat utama dalam paragraf dengan sempurna	10.
			Menyimpulkan isi teks	Disajikan paragraf, siswa bisa menyimpulkan isi paragraf dengan tepat.	11.
			Menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks	Disajikan paragraf, siswa memilih kalimat yang menyatakan ketidaksetujuan pada paragraf dengan sempurna	12.
			Menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks	Disajikan paragraf, siswa bisa memilih kalimat yang merupakan pendapat pendukung	13.
			Meringkas isi teks	Disajikan kutipan yang terdiri atas dua paragraf, siswa bisa menciptakan ringkasan dengan tepat	14.
		Penalaran - Mengevaluasi - Membandingkan pola (menganalisis) - Menanggapi - Memvariasikan	Membandingkan penggunaan bahasa, dan pola penyajian beberapa jenis teks	Disajikan dua buah teks, siswa bisa membandingkan penggunaan bahasa kedua teks dengan tepat.	15.
				Disajikan dua buah teks (teks informasi dan teks ulasan/resensi), siswa bisa membandingkan pola penyajian kedua teks dengan tepat.	16.
			Menilai keunggulan/kelemahan teks	Disajikan penggalan teks ulasan, siswa bisa memilih pernyataan yang merupakan keunggulan buku pada teks dengan tepat	17.
			Menilai keunggulan/kelemahan teks	Disajikan penggalan teks ulasan, siswa bisa memilih pernyataan yang merupakan kelemahan buku pada teks dengan tepat	18.
			Mengomentari isi teks	Disajikan penggalan teks, siswa bisa mengomentari isi teks dengan tepat.	19.
2	Membaca Sastra	Pengetahuan dan Pemahaman - Mengidentifikasi - Menentukan - Memaknai	Menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel	Disajikan puisi, siswa bisa mengartikan kata simbolik pada cerpen/fabel dengan tepat.	20.
			menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fabel	Disajikan kutipan cerpen/fable, siswa bisa memilih tokoh utama pada kutipan dengan tepat	21.
			menentukan cuilan cerpen dan fabel	Disajikan kutipan cerpen, siswa bisa memilih cuilan cerpen (alur) dengan tepat	22.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	Menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel	Disajikan kutipan cerpen, siswa bisa memilih makna simbol dalam kutipan dengan dengan tepat.	23.
			menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/fabel	Disajikan kutipan cerpen/fabel, siswa bisa memilih konflik dengan tepat.	24.
				Disajikan kutipan cerpen, siswa bisa memilih amanat dengan tepat.	25.
				Disajikan kutipan fabel, siswa bisa memilih amanat dengan tepat.	26.
			Menyimpulkan sebab/akibat konflik	Disajikan kutipan cerpen/fabel siswa bisa memilih penyebab konflik dalam kutipan dengan sempurna	27.
			Menyimpulkan sebab/akibat konflik	Disajikan kutipan cerpen/fabel siswa bisa memilih akhir dalam kutipan dengan tepat	28.
		Penalaran - Mengevaluasi - Membandingkan pola (menganalisis) - Menanggapi - Memvariasikan	Membandingkan pola pengembangan cerpen dan fabel	Disajikan dua kutipan teks sastra sejenis (fabel), siswa bisa membandingkan perbedaan isi (nilai) dua kutipan dengan tepat.	29.
			Membandingkan penggunaan bahasa cerpen/fabel	Disajikan kutipan fabel, siswa bisa membandingkan perbedaan penggunaan bahasa dua kutipan dengan tepat	30.
			menunjukkan bukti latar dan watak	Disajikan penggalan cerita, siswa bisa mengatakan kalimat yang mengambarkan bahwa tokoh berwatak tertentu dengan tepat.	31.
			menunjukkan bukti latar dan watak	Disajikan penggalan cerita, siswa bisa mengatakan kalimat bukti wacana seting/latar kisah dengan tepat.	32.
			Mengaitkan isi dengan kehidupan ketika ini	Disajikan penggalan fabel, siswa bisa mengaitkan fabel kehidupan masa sekarang dengan tepat.	33.
			Mengaitkan isi dengan kehidupan ketika ini	Disajikan penggalan cerpen, siswa bisa mengaitkan isi cerpen dengan kehidupan masa sekarang dengan tepat.	34.
			mengomentari unsur intrinsik karya sastra	Disajikan penggalan fabel/ cerpen, siswa bisa mengatakan keunggulan kisah dengan tepat.	35.
			mengomentari unsur intrinsik karya sastra	Disajikan penggalan fabel/cerpen , siswa bisa mengatakan kelemahan kisah dengan tepat.	36.
3	Menulis Terbatas	Pengetahuan dan Pemahaman - Mengidentifikasi - Menentukan - Memaknai	melengkapi istilah/kata dalam kalimat	Diajikan kalimat yang dirumpangkan, siswa bisa melengkapi cuilan rumpang dengan istilah/kata dengan tepat.	37.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	menyusun urutan kalimat aneka macam jenis teks	Disajikan lima kalimat eksposisi secara acak, siswa mampu mengurutkan kalimat sehingga tersusun paragraf deskripsi dengan tepat.	38.
			menyusun urutan kalimat aneka macam jenis teks	Disajikan lima kalimat mekanisme secara acak, siswa bisa mengurutkan kalimat sehingga tersusun teks mekanisme dengan tepat.	39.
			melengkapi paragraf	Disajikan penggalan paragraf yang dirumpangkan, siswa bisa melengkapi cuilan yang rumpang dengan kalimat yang tepat.	40.
			melengkapi cuilan teks (eksposisi, deskripsi, ulasan, dan lain-lain)	Disajikan penggalan teks yang dirumpangkan, siswa bisa melengkapi cuilan yang rumpang dengan cuilan teks yang tepat.	41.
		Penalaran - Mengevaluasi - Membandingkan pola (menganalisis) - Menanggapi - Memvariasikan	Memvariasikan kata	Disajikan sebuah paragraf dengan dua kata bercetak miring, siswa sanggup memvariasikan kata yang bermakna sama pada kata bercetak miring dengan tepat.	42.
			Memvariasikan kalimat	Disajikan sebuah paragraf dengan kalimat bernomor, siswa sanggup memvariasikan kalimat yang bertujuan/bermakna sama dengan kalimat bernomor tertentu dengan tepat.	43.
			menulis dengan gambaran tertentu	Disajikan ilustrasi/data dalam bentuk tabel, siswa bisa menulis	44.
			Mengubah teks ke bentuk lain	Disajikan teks tertentu, siswa bisa mengubah ke bentuk teks yang lain.	45.
4	Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf	Pengetahuan dan Pemahaman - Mengidentifikasi - Menentukan - Memaknai	menunjukkan kata yang tidak sesuai kaidah	Disajikan paragraf dengan dua kata yang dipakai secara tidak tepat, siswa bisa mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah dalam paragraf dengan tepat.	46.
			menunjukkan kalimat yang tidak sesuai kaidah	Disajikan empat kalimat bernomor yang salah satunya kalimat tidak efektif, siswa bisa mengidentifikasi kalimat yang tidak efektif dengan tepat.	47.
			menunjukkan kalimat yang tidak sesuai kaidah	Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak padu, siswa bisa mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf tersebut dengan tepat.	48.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	menggunakan kata bentukan (mengisi kata sesuai kaidah bentukan kata)	Diajikan kalimat yang dirumpangkan, siswa bisa mengisi cuilan rumpang dengan kata bentukan (kata berimbuhan)dengan tepat.	49.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	mengisi konjungsi dalam kalimat	Disajikan kalimat yang dirumpangkan, siswa bisa mengisi cuilan rumpang dengan kata penghubung dengan tepat.	50.
		Penalaran - Mengevaluasi - Membandingkan pola (menganalisis) - Menanggapi - Memvariasikan	Memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf	Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak efektif, siswa bisa memilih perbaikan kalimat dengan tepat.	51.
				Disajikan paragraf yang salah satu kalimatnya tidak padu, , siswa bisa memperbaiki paragraf dengan menghilangkan kalimat yang tidak padu dengan tepat	52.
			menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata, siswa bisa memilih alasan kesalahan dari segi pilihan kata dengan tepat.	53.
				Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kalimat, siswa bisa memilih alasan kesalahan dari segi penggunaan kalimat dengan tepat.	54.
5	Menyunting Ejaan dan Tanda Baca	Pengetahuan dan Pemahaman - Mengidentifikasi - Menentukan - Memaknai	Menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan	Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan kata depan, siswa mampu mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata depan dengan tepat.	55.
			Menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat penulisan tanda baca tanya, siswa bisa mengidentifikasi kesalahan penulisan tanda baca tanya dengan tepat.	56.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	Menggunakan ejaan	Disajikan paragraf terdapat penggunaan kata depan, siswa bisa memakai kata depan dengan tepat.	57.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	Menggunakan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan tanda titik dua, siswa bisa memakai tanda titik dua dengan tepat.	58.
		Penalaran - Mengevaluasi - Membandingkan pola (menganalisis) - Menanggapi - Memvariasikan	Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata/gabungan kata, siswa bisa memilih perbaikan kata/gabungan kata dengan tepat.	59.
			Memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan tanda titik dua dan koma, siswa bisa memperbaiki kesalahan penggunaan tanda titik dua dan koma dengan tepat.	60.
			Menentukan alasan kesalahan ejaan dan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan karakter kapital siswa bisa memilih alasan kesalahan dengan tepat.	61.
			Menentukan alasan kesalahan ejaan dan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan tanda koma, siswa bisa memilih alasan kesalahan dengan tepat.	62.