Soal Fatwa Linguistik

ALIRAN-ALIRAN LINGUISTIK

1.        Roman Jakobson menyebarkan metode komunikasi sastra di Praha. Aliran linguisitik yang dikembangkan berjulukan .....          

A.      Deskriptif

B.       Fungsional

C.       Struktural  

D.      Transformasi

2.        Salah satu ciri dari teori linguistik strukural yaitu bahasa merupakan kebiasaan (habit). Hal ini mempunyai makna….   

A.      Pembelajaran bahasa memakai metode kontekstual yakni suatu bentuk aktivitas yang menyesuaikan dalam kehidupan nyata         

B.       Pembelajaran bahasa memakai metode komunikatif yakni suatu aktivitas berbahasa dalam konteks/ penggunaan komunikasi      

C.       Pembelajaran bahasa memakai metode whole languge yakni suatu aktivitas yang mengintegrasikan semua aspek berbahasa

D.      Pembelajaran bahasa memakai metode drill and practice yakni suatu bentuk latihan yang terus menerus, berkelanjutan, dan berulang-ulang

3.        Pengertian tentang  unsur bahasa yang berada di balik tanda yang berupa konsep di balik sang penutur atau disebut juga makna adalah….       

A.      signifiant

B.       signifie

C.       parole  

D.      langue

4.        Aliran deskriptif mempunyai kekurangan, yaitu  hanya memperhatikan akan makna dan arti. Hal ini dimaksudkan bahwa….    

A.      Cenderung menganalisis fakta-fakta secara objektif dan nyata    

B.       Memiliki cara kerja yang sangat menekankan pentingnya data objektif untuk memerikan suatu bahasa  

C.       Menerima mentalistik sejalan dengan iklim filsafat yang berkembang pada masa itu yaitu behaviorisme  

D.      Aliran ini sudah mengelompokkan kategori gramatikal, ekspresi dan pronomina kata ganti.

5.        Konsep utama dalam aliran fungsional ialah fungsi bahasa dan fungsi dalam bahasa. Berikut ini bukan termasuk perilaku aliran fungsional terhadap  fungsi bahasa yaitu …        

A.      Sudut pandang pembicara menjadi perspektif analisis.

B.       Deskripsi yang sistematis dan menyeluruh ihwal kekerabatan antara fungsi dan bentuk.

C.       Analisis bahasa mulai dari bentuk ke fungsi          

D.      Pemahaman atas kemampuan komunikatif sebagai tujuan analisis bahasa.

6.        Pernyataan berikut sesuai dengan pandangan kaum strukturalis adaah....

A.      Fokus perhatian pada fonologi dan morfologi, sedikit sekali pada sintaksis, dan sama sekali tidak pada semantik.

B.       Fokus perhatian pada fonologi, morfologi, sedikit, sintaksis, dan sama sekali tidak pada semantic.

C.      Fokus perhatian pada fonologi dan morfologi, sedikit sekali pada sintaksis, dan semantik.

D.      Fokus perhatian pada fonologi dan morfologi, sama sekali tidak memperhatikan sintaksis dan semantik.

7.        Paham behaviourisme yaitu faham yang mengemukakan bahwa proses berbahasa merupakan proses rangsang-tanggap (stimulus-response).

Pernyataan tersebut merupakan faham pada aliran:

A.      Strukturalisme

B.       Deskriptif

C.       Fungsional

D.      Deskriptif fungsional

8.        Saussure menyebarkan pikiran ke dalam enam dikotomi ihwal bahasa. Yaitu (a) sinkronik dan diakronik (b) bentuk (form ) dan substansi © significant signifie (d) langue dan parole (e) sintagmatik dan paradigmatik. Signifiant merupakan ....

A.      Bunyi ujaran

B.       Bagian makna

C.       Tindak ujar

D.      Sistem Bahasa

9.        Dari aspek morfologi sanggup dilihat pola penggunaan awalan Meng- dan Peng-. Awalan me-jabat dan pe-jabat mempunyai fungsi pembeda. Me-jabat menjadi ‘menjabat’ sebagai kata kerja dan pe-jabat menjadi ‘pejabat’. Penggunaan morfem bebas atau kata dasar yang sama namun didahului oleh morfem terikat yang berbeda maka fungsinya pun menjadi berbeda.

Penjelasan tersebut merupakan pengembangan bahan pada aliran ....

A.      struktural

B.       deskriptif

C.      fungsional

D.      pragmatic

10.    Linguistik deskriptif, artinya mendeskripsikan bahasa secara apa adanya. Berdasarkan hal tersebut terdapat keunggulan pada aliran deskripsi, yaitu ....

A.      Memiliki cara kerja yang sangat menekankan pentingnya data objektif untuk memerikan suatu bahasa

B.       Aliran ini hanya cenderung memperhatikan makna bahasa

C.       Cenderung menganalisis fakta-fakta secara objektif dan nyata

D.      Menerima mentalistik sejalan dengan iklim filsafat yang berkembang pada masa itu yaitu behaviorisme

11.    Kajian linguistik deskriptif yang paling penting berdasarkan John Ruperth F (1994) yaitu konteks. Kajian bahasa mempunyai lima tingkatan. Kajian bahasa hierarki yang runtut dari dasar hingga ke lima yaitu ….

A.      fonologi, leksikon, morfologi, semantik dan sintaksis

B.       fonetik, morfologi, semantik, sintaksis dan leksikon

C.       fonologi, morfologi, leksikon, , semantik dan sintaksis

D.      fonetik, leksikon, morfologi, sintaksis, dan semantik.

12.    Aliran linguistik fungsional berusaha menjelaskan ihwal wujud bahasa sebagai sistem komunikasi manusia. Maksudnya yaitu .…

A.      Sistem komunikasi tidak berkaitan dengan tujaan berbahasa

B.       Sistem komunikasi dideskripsikan apa adanya

C.       Sistem komunikasi memakai unit-unit bahasa

D.      Sistem komunikasi tidak terpisah dari tujuan berbahasa.

13.    Perhatikan nama-nama tokoh linguistik berikut!

(1) Roman Jakobson,

(2) Praha,

(3) Andre Martinet,

(4) Leonard Bloomfield,

(5) Nida.

Dari nama-nama tokoh di atas manakah tokoh pencetus aliran fungsional?

A.      Roman Jakobson dan Andre Martinet

B.       Roman Jakobson dan Praha

C.       Andre Martinet dan Bloomfield

D.    Nida dan Andre Martinet

14.    Roman Jakobson merupakan salah seorang yang melihat bahasa berdasarkan fungsi khususnya tataran fonologi. Salah satu fungsi yang diungkapkannya Jacobson bahwa bahasa dipakai untuk mengungkapkan perasaan duka yang disebut dengan fungsi...

A.      Emotif

B.       Referensial

C.       Puitik

D.      Konatif

15.    Perhatikan kalimat berikut ini!

(1) Ani menulis surat.

(2) Ira membaca buku.

(3) Lia menyimak radio.

Kajian bahasa yang menelaah kekerabatan paradigmatik antara kata menulis, membaca, dan menyimak merupakan kajian linguistik ....

A.      Komparatif

B.       struktural

C.      Fungsional

D.      Deskriptif

16.    Hubungan antara suara /t/,/j/ dan /d/ yang terdapat pada kata-kata dari, tari, dan jari, merupakan kekerabatan antar unsur-unsur yang terdapat dalam suatu tuturan dengan unsur-unsur sejenis yang tidak terdapat dalam tuturan yang bersangkutan pada tataran fonologi.

Penjelasan tersebut merupakan pengembangan bahan pada aliran ....

A.      Fungsional

B.       Deskriptif

C.       struktural

D.      Transformasi

17.    Ibu Sinta, guru bahasa Indonesia Sekolah Menengan Atas akan mengajarkan bahan yang berkaitan dengan kajian morfologi berupa frasa yang merupakan unit gramatika dengan menyajikan sebuah kalimat di bawah ini.

/Siskasedang membaca novel di perpustakaan/.

Dari kalimat tersebut sanggup dianalisis menjadi unit yang lebih kecil, yaitu frasa. Kalimat tersebut mempunyai frasa 'sedang membaca' dan 'di perpustakaan'.

Kajian unit bahasa menyerupai pola di atas merupakan kajian linguistik berdasarkan aliran ....

A.      Deskriptif

B.       Fungsional

C.      struktural

D.      Transformasi

18.    Ibu Endah, guru bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Pertama Juara Sejati akan mengajarkan bahan morfem, misalkan kata pemberdayaan. Kata tersebut sanggup dianalisis unsur Langsung dibawahnya, yaitu morfem….

A.      Perdaya

B.       daya

C.      Berdaya

D.      perdaya

19.    Seseorang akan selalu teringat kebaikan yang diterima dari sahabatnya. Pada kata kebaikan, terdiri atas morfem bebas baik dan morfem terikat ke-an.

Kajian unit bahasa menyerupai pola di atas merupakan kajian linguistik berdasarkan aliran...

A.      Deskriptif

B.       struktural

C.      Fungsional

D.      Transformasi

20.    Perhatikan kalimat di bawah ini!

Pak Tarsis sedang mengerjakan tugas.

Kalimat di atas merupakan kajian unit bahasa dalam aliran linguistik struktural yang mempunyai pola S-P-O. Kalimat yang mempunyai struktur pola yang sama dengan pola kajian kalimat di atas yaitu ....

A.      Pak Indra Jaya sedang membaca di teras.

B.       Ibu Margareta sedang berbelanja buah-buahan

C.       Ibu Sutriani sedang menuntaskan kiprah di kamar

D.      Nona Aira Aftani sedang menyeduh kopi

Sumber:

Umar, Azhar. 2016. Berbagai Aliran Linguistik. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan

Kurniawan, Endang dkk. 2017. Aliran-aliran Linguistik. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bahasa

BACA JUGA
1. SOAL HAKIKAT DAN PEMEROLEHAN BAHASA

2. SOAL PEDAGOGIK LENGKAP

3. SOAL KEDUDUKAN, FUNGSI, DAN RAGAM BAHASA INDONESIA

4. SOAL DAN JAWABAN KAIDAH BAHASA INDONESIA

5. SOAL SUMBER BELAJAR V: TEORI DAN GENRE SASTRA