Latest News
» » Menentukan Nilai-Nilai Cerita: Ringkasan Bahan Dan Soal Persiapan Usbn Sd

Menentukan Nilai-Nilai Cerita: Ringkasan Bahan Dan Soal Persiapan Usbn Sd

Add Comment
USBN SD
Thursday, March 1, 2018

NILAI-NILAI DALAM KARYA SASTRA
Karya sastra (yang baik) senantiasa mengandung nilai (value). Nilai ialah "sesuatu" yang sanggup memperkaya wawasan dan/atau meningkatkan harkat hidup. Nilai dalam karya sastra ada yang bersifat edukatif, menambah pengetahuan, memperlihatkan hiburan, atau sanggup memanusiakan insan sehingga mempunyai kegunaan bagi insan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan kata lain, dalam karya sastra ada sesuatu yang ber­manfaat bagi kehidupan.
Nilai dalam karya sastra di­kemas dalam wujud struktur karya sastra, yang secara implisit terdapat dalam alur, latar, tokoh, tema, dan amanat atau di dalam larik, rima, dan irama.
Nilai-nilai yang terkandung dalam karya sastra , antara lain sanggup dikemukakan sebagai berikut.
1. Nilai moral, yaitu nilai yang berkaitan dengan akhlak/budi pekerti/susila atau baik jelek tingkah laku.
2. Nilai sosial/kemasyarakatan, yaitu nilai yang berkaitan dengan norma yang berada di dalam masyarakat.
3. Nilai religius/keagamaan, yaitu nilai yang berkaitan dengan tuntutan beragama.
4. Nilai pendidikan/edukasi, yaitu nilai yang berkaitan dengan pengubahan tingkah laris dari tidak baik ke baik   (pengajaran).
5. Nilai estetis/keindahan, yaitu nilai yang berkaitan dengan hal-hal yang enarik/menyenangkan (rasa seni).
6. Nilai etika, yaitu nilai yang berkaitan dengan sopan santun dalam kehidupan.
7. Nilai politis, yaitu nilai yang berkaitan dengan pemerintahan.
8. Nilai budaya, yaitu nilai yang berkaitan dengan budbahasa istiadat.
9. Nilai kemanusiaan, yaitu nilai yang berafiliasi dengan sifat-sifat manusia. Nilai-nilai ini ada yang bersifat  ideologis, politis, ekonomis, sosiologis, budaya, edukatif, humoris, dan sebagainya.
Nilai dongeng yang sering ditanyakan dalam soal antara lain nilai moral.
Contoh soal dan kunci jawaban

1.      Bacalah teks berikut.

Anggi gres pulang sekolah siang itu. la bergegas ke kamar, berganti baju kemudian makan siang. Setelah makan, ia harus segera mencuci kedelai untuk dibentuk tempe. Barulah kemudian beliau sanggup beristirahat. Pukul 15.00 W1B beliau melaksanakan acara yang lain yaitu berguru kelompok bersama Sabrina, Nayla, dan Winda. Sekalipun lelah, ia melakukannya dengan bersemangat.  Ia tidak pernah melalaikan tugas, baik kiprah sekolah maupun kiprah membantu orang tua.

Nilai moral positif pada dongeng tersebut ialah ....
A. bertanggung jawab
B. berdemokrasi
C. kepedulian
D. empati

2.  Raja Kahuripan mempunyai dua orang putra, yaitu Raden Panji dan Raden Anom.  Raden  Anom lebih cerdas daripada Raden Panji. Selain cerdas, Raden Anom juga dikenal ramah. Raden Panji merasa iri hati melihat kecerdasan Raden Anom. Karena itu ia ingin mencelakakan saudaranya. Dia menyuruh pembantunya supaya membubuhkan racun ke dalam makanan Raden Anom.

Nilai moral positif yang sanggup kita ambil dari dongeng di atas adalah....
A.  Ramah 
B.  Suka menolong
C.  Menghormati orang lain
D.  Penurut



BAHAN PERSIAPAN USBN SD/MI TAHUN 2018: KISI-KISI SOAL, RINGKASAN MATERI, SOAL DAN KUNCI JAWABAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

A.    Ruang Lingkup Materi Membaca Nonsastra

  1. menentukan makna kata/istilah pada teks 

  1. menentukan antonim/sinonim

  1. menggali info tersurat teks

  1. menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas)

  1. menentukan wangsit pokok teks

  1. menggali info tersirat teks

  1. menentukan pernyataan sesuai isi teks

  1. mengidentifikasi jenis teks

  1. memprediksi kejadian menurut isi teks

  1. membandingkan isi teks

  1. melengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran menurut isi teks

B. RUANG LINGKUP MATERI MEMBACA SASTRA

  1. Menentukan info tersurat pada karya sastra
a. Menentukan info tersurat pada karya sastra puisi 
b. Menentukan info tersurat pada karya sastra prosa
c. Menentukan info tersurat pada karya sastra drama
  1. Menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar, tabiat tokoh)
  1. Menentukan makna kata/simbol/kias
  1. Menggali info tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/ memaknai bab teks )
  1. Menentukan unsur intrinsik karya sastra (konflik, amanat, tema)
  1. Memprediksi kejadian menurut isi cerita
  1. Menentukan nilai-nilai cerita
  1. Menentukan keteladanan tokoh cerita

C. RUANG LINGKUP MATERI MENULIS TERBATAS
  1. Melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata/ungkapan/peribahasa 
  1. Menyusun banyak sekali petunjuk (menggunakan/membuat sesuatu)
  1. Menyusun banyak sekali teks (deskripsi, narasi)
  1. Melengkapi banyak sekali jenis teks (laporan, iklan, pidato)
  1. Melengkapi kalimat/teks dengan kata bentukan
  1. Memperbaiki penulisan/penggunaan istilah/kata
26.   Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf

D. RUANG LINGKUP MATERI MENYUNTING KATA/ISTILAH, FRASE, KALIMAT, PARAGRAF, EJAAN, DAN TANDA BACA

  1. menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan
28.  menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca
29.menggunakan ejaan 
30.menggunaan tanda baca
31.memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
32.memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca

BEDAH KISI-KISI USBN SD TAHUN 2018 BAHASA INDONESIA KLIK /search?q=menentukan-makna-kataistilah-pada-teks

0 Response to "Menentukan Nilai-Nilai Cerita: Ringkasan Bahan Dan Soal Persiapan Usbn Sd"

Subscribe to: Post Comments (Atom)

Total Pageviews